全腦訓(xùn)練與圖譜工具在管理工作中的應(yīng)用
個(gè)人管理系列——課程
講師：逯瑤
【課程背景】
從“最強(qiáng)大腦”的節(jié)目開播以來，關(guān)于全腦訓(xùn)練的概念開始火遍大江南北，人們開始意識(shí)到曾經(jīng)我們認(rèn)為非常聰明的人原來是可以通過方法訓(xùn)練出來的。目前市面上的全腦訓(xùn)練多針對(duì)于“K12”系統(tǒng)，主要為解決中小學(xué)生中考、高考而準(zhǔn)備，卻很少有將這一理論體系與企業(yè)職場(chǎng)人群掛鉤的。
目前職場(chǎng)訓(xùn)練的通用類管理課程在市場(chǎng)上可謂是“如數(shù)家珍”，特別是近兩年隨著信息化時(shí)代、跨界時(shí)代的到來對(duì)于員工的綜合技能的要求越來越高，需要員工不斷的提升自己的單兵作戰(zhàn)能力，來適應(yīng)新時(shí)代的職場(chǎng)。
本課程從人的大腦潛能出發(fā)，教會(huì)學(xué)員如何正確的使用自己的大腦，怎樣快速提升自己的大腦的記憶能力、專注能力、創(chuàng)新能力、觀察能力，讓學(xué)員在“升級(jí)大腦”的同時(shí)，結(jié)合思維導(dǎo)圖、甘特圖等工具，幫助學(xué)員解決職場(chǎng)中的各種問題，提升智商、情商等能力。
【課程收益】
1、掌握激發(fā)大腦創(chuàng)新力、專注力、觀察力。
2、掌握科學(xué)使用自己的大腦的能力。
3、掌握科學(xué)的記憶方法
4、提升自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力
5、提升學(xué)員的綜合表達(dá)實(shí)力、提升影響力及個(gè)人魅力
6、提升問題分析與決策能力
【課程對(duì)象】管理層
【授課方式】理論講解+情景演練+互動(dòng)體驗(yàn)+行動(dòng)學(xué)習(xí)
【課程時(shí)長】2天 6小時(shí)\天
【課程大綱】
(備注：可根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整)
第一講：方向不對(duì)努力白費(fèi)——了解你的大腦
一、了解我們的大腦
二、為什么我們的工作效率越愛越低?
三、游戲改變學(xué)習(xí)——讓你的攝取知識(shí)效率的新理念
四、當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的核心——思維
五、思維是可以訓(xùn)練出來的
第二講：方法不對(duì)受苦受累——激活大腦靈活應(yīng)變
一、串聯(lián)法
(一)十五組詞匯30秒記住的策略練習(xí)
(二)如何快速的記住一些松散的信息
(三)如何將無關(guān)的事情快速綁定并提升創(chuàng)新力
二、定樁法
(一)“三十六計(jì)”快速記憶體驗(yàn)定樁沖浪
(二)定樁中容易出現(xiàn)的思維定式
(三)保證我快速記住今天工作中的重點(diǎn)
(四)如何快速的記住客戶或者員工的臉和名字
(五)如何利用“定樁的逆向思維”在對(duì)方大腦中植入深度記憶
1、神奇的植入密碼
2、使用微表情開啟客戶的“五感開關(guān)”
(六)禮儀、溝通情景中的“五感植入“技巧
1、握手時(shí)的4感開關(guān)的開啟
2、迎送時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻
3、如何利用互聯(lián)網(wǎng)思維和工具在客戶心中植入深度印象
4、如何使用二級(jí)反饋撬動(dòng)員工的右腦，引導(dǎo)他們的行為
5、如何在績效溝通中植入你要說的內(nèi)容，讓員工主動(dòng)改進(jìn)
三、持續(xù)增效——大腦創(chuàng)新力的持續(xù)引爆
1、撲克牌訓(xùn)練法
2、數(shù)字編碼訓(xùn)練法
第三講：方法不對(duì)受苦受累——掌控大局，戰(zhàn)略為王
一、塑造你的戰(zhàn)略框架——思維導(dǎo)圖
(一)思維導(dǎo)圖與記憶法的關(guān)系
(二)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的目的——激發(fā)集散性思維
1、管理者具有集散性思維的好處
2、中西方集散性思維的應(yīng)用案例分享
二、思維導(dǎo)圖的功能和應(yīng)用
三、思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識(shí)
(一)繪圖原則
(二)使用原則
(三)線條及色彩搭配設(shè)計(jì)
四、思維導(dǎo)圖的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
(一)如何使用思維導(dǎo)圖做“快速閱讀”，讓你在文件越看越薄
1、快速閱讀的技巧
2、工作繁忙時(shí)用快速閱讀解決文字材料的壓力
(二)如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合做到“脫稿講話”
1、使用記憶法背誦稿件的方法
2、3到7天快速提升文字語言水平的技巧
3、聆聽講話，如何快速響應(yīng)并即興發(fā)言
(三)如何使用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合成為一個(gè)會(huì)開會(huì)、會(huì)演講的領(lǐng)導(dǎo)
1、會(huì)議演講的思路設(shè)計(jì)
2、會(huì)議流程的梳理掌控開會(huì)時(shí)間
3、會(huì)議工作筆記的使用
(四)如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合計(jì)統(tǒng)籌自己的“人際脈絡(luò)”。
1、VIP人脈網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)方法
2、VIP人脈的維護(hù)思路
3、VIP人脈的網(wǎng)路管理
(五)如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖做產(chǎn)品介紹和工作匯報(bào)
1、4+3混搭模型
4、時(shí)間成交法與思維導(dǎo)圖的結(jié)合
(六)如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行目標(biāo)和時(shí)間管理
1、如何設(shè)定組織目標(biāo)
2、思維導(dǎo)圖中設(shè)定目標(biāo)的SMART原則改進(jìn)
第四講：方法不對(duì)受苦受累——實(shí)戰(zhàn)落地，結(jié)果導(dǎo)向
一、塑造你的部門協(xié)調(diào)力——甘特圖
(一)為什么部門的協(xié)調(diào)會(huì)“掉鏈子
(二)甘特圖的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
1、用甘特圖做項(xiàng)目管理
2、用甘特圖做目標(biāo)計(jì)劃監(jiān)控
3、用甘特圖做部門間任務(wù)協(xié)調(diào)導(dǎo)
二、組織中問題的尋根溯源——親和圖
(一)什么是親和圖
(二)親和圖的原理
(三)如何用親和圖挖掘事物的本質(zhì)原因
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