2018-01
講師：陳松 【課程背景】 企業(yè)進行管理的終極目的就是實現(xiàn)決策層制定的相關(guān)工作目標，因此，目標的實現(xiàn)過程就是指執(zhí)行的過程，這個過程被稱之為管理，通過強有力的執(zhí)行而成功實現(xiàn)結(jié)果我們稱之為目標的落地。在目標實現(xiàn)的執(zhí)行過程中，管理者作為承接決策層與執(zhí)行者的關(guān)鍵，往往決定著目標實現(xiàn)的最終結(jié)果。目前，很多企...
講師：陳松 【課程背景】 春節(jié)過后企業(yè)各方面應(yīng)進入到正式的工作環(huán)境之中，各部門員工開始了新的一年的發(fā)展之旅。但實際情況卻是員工的心態(tài)與狀態(tài)還停留在春節(jié)的假日中。那么，如何在新年伊始便建立起員工的積極性與創(chuàng)造性?如何在新年伊始就能夠提高員工的創(chuàng)造性與積極性?《開門紅---從目標到執(zhí)行技能提升訓(xùn)練》...
講師：陳松 【課程目標】使企業(yè)的管理者全面學習和了解管理者應(yīng)當掌握的管理技能修煉，并重點對管理者的角色定位;領(lǐng)導(dǎo)力的建立與管理中的常用管理技能方法;員工培養(yǎng)輔導(dǎo)技巧進行學習和解析，有效提升中層管理人員的綜合管理技能水平和領(lǐng)導(dǎo)力?！ 具m宜人群】組織中的各級管理人員 【培訓(xùn)方式】理論講解+情景呈現(xiàn)...
講師：陳松 【目標人群】組織內(nèi)專職培訓(xùn)講師及承擔培訓(xùn)講授的各級管理人員 【培訓(xùn)時間】半天(3課時) 【課程大綱】 第一部分、講好案例故事的原則 一、 何為好故事，好案例 聽得進 記得住 理解深 二、講好故事與案例的原則 簡單 曲折 清晰...
講師：陳松 【課程背景】 MTP(Management Training Program)課程是美國企業(yè)管理研究機構(gòu)與全球多家著名跨國公司合作，為提高企業(yè)管理水平研發(fā)的一套管理培訓(xùn)課程?！ TP課程由美國傳入日本，迅速得到日本政府和企業(yè)界高層的重視。日本各類企業(yè)很快掀起了MTP培訓(xùn)熱潮，該課程...
講師：楊帆 【課程背景】 隨著企業(yè)管理的不斷完善，很多企業(yè)已經(jīng)完成了從“零”到“六十分”的階段，得到了長足的發(fā)展。但是，由于外部市場的快速變化，市場再一次對企業(yè)提出了更高的要求，要求更有保障、更多功能的產(chǎn)品，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、更低廉的價格以及隨之而來的更細致化的管理等等。面對這一系列更高的要求，只靠...
講師： 陳松 【課程背景】 工作下屬有抵觸，同事不配合;目標好像只是領(lǐng)導(dǎo)的目標，而員工只關(guān)心自己能拿多少錢;上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子;面對公司的考核很多人都是無所謂的態(tài)度……，面對這些問題很多管理者應(yīng)用的管理方法不但沒有是問題得到緩解，反而使得下屬的抱...
講師： 陳松 【課程背景】 執(zhí)行力一直是目前國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)所關(guān)注的重點，為了提高團隊執(zhí)行力也投入了很多人力、物力，但最終的效果往往差強人意。那么，這其中的原因也各不相同，總結(jié)歸納下來主要存在幾種誤區(qū)： 1、個人執(zhí)行力好團隊執(zhí)行力就會好?！ ?、執(zhí)行力是具體辦事的人出現(xiàn)了問題?！ ?、心態(tài)好，能...
講師：王彥 【課程背景】 在任何形式的組織當中，由于分工高度專業(yè)化和精細化，致使成員之間的交流合作日益密切。德魯克認為，溝通能力是決定著每個職業(yè)人能否更上一層樓的關(guān)鍵，每個職業(yè)人士都迫切需要不斷提高與人溝通的能力，才能更好地完成工作，實現(xiàn)個人目標和組織目標。但從實際工作上看，各部門間溝通失敗的例...
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