【課程背景】

　　從“最強(qiáng)大腦”的節(jié)目開(kāi)播以來(lái)，關(guān)于全腦訓(xùn)練的概念開(kāi)始火遍大江南北，人們開(kāi)始意識(shí)到曾經(jīng)我們認(rèn)為非常聰明的人原來(lái)是可以通過(guò)方法訓(xùn)練出來(lái)的。目前市面上的全腦訓(xùn)練多針對(duì)于“K12”系統(tǒng)，主要為解決中小學(xué)生中考、高考而準(zhǔn)備，卻很少有將這一理論體系與企業(yè)職場(chǎng)人群掛鉤的。

　　目前職場(chǎng)訓(xùn)練的通用類(lèi)管理課程在市場(chǎng)上可謂是“如數(shù)家珍”，特別是近兩年隨著信息化時(shí)代、跨界時(shí)代的到來(lái)對(duì)于員工的綜合技能的要求越來(lái)越高，需要員工不斷的提升自己的單兵作戰(zhàn)能力，來(lái)適應(yīng)新時(shí)代的職場(chǎng)。

　　本課程從人的大腦潛能出發(fā)，教會(huì)學(xué)員如何正確的使用自己的大腦，怎樣快速提升自己的大腦的記憶能力、專(zhuān)注能力、創(chuàng)新能力、觀察能力，讓學(xué)員在“升級(jí)大腦”的同時(shí)，結(jié)合思維導(dǎo)圖、甘特圖等工具，幫助學(xué)員解決職場(chǎng)中的各種問(wèn)題，提升智商、情商等能力。

　　【課程收益】

　　1、掌握激發(fā)大腦創(chuàng)新力、專(zhuān)注力、觀察力。

　　2、掌握科學(xué)使用自己的大腦的能力。

　　3、掌握科學(xué)的記憶方法

　　4、提升自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

　　5、提升學(xué)員的綜合表達(dá)實(shí)力、提升影響力及個(gè)人魅力

　　6、提升問(wèn)題分析與決策能力

　　【課程對(duì)象】全員

　　【授課方式】理論講解+情景演練+互動(dòng)體驗(yàn)+行動(dòng)學(xué)習(xí)

　　【課程時(shí)長(zhǎng)】1天 6小時(shí)\天

　　【課程大綱】

　　(備注：可根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整)

　　第一講：方向不對(duì)努力白費(fèi)——了解你的大腦

　　　一、了解我們的大腦

　　　二、為什么我們的工作效率越愛(ài)越低?

　　　三、游戲改變學(xué)習(xí)——讓你的攝取知識(shí)效率的新理念

　　　四、當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的核心——思維

　　　五、思維是可以訓(xùn)練出來(lái)的

　　第二講：方法不對(duì)受苦受累——大腦的訓(xùn)練方法

　　　一、激活大腦——超級(jí)記憶法

　　　　(一)串聯(lián)法

　　　　　　1、如何快速的記住一些松散的信息

　　　　　　2、如何將無(wú)關(guān)的事情快速綁定并提升創(chuàng)新力

　　　　(二)定樁法

　　　　　　1、如何快速閱讀

　　　　　　2、如何記住我看到的內(nèi)容

　　　　　　3、如何保證我不遺忘工作的內(nèi)容

　　　　(三)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

　　　　　　1、如何快速記住客戶(hù)的臉和姓名

　　　　　　2、如何快速記住工作中的重要事件

　　　　　　3、如何利用“記憶法的逆向思維”給客戶(hù)留下深度記憶

　　　二、塑造你的戰(zhàn)略框架——思維導(dǎo)圖

　　　　(一)思維導(dǎo)圖與記憶法的關(guān)系

　　　　(二)思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識(shí)

　　　　　　1、繪圖原則

　　　　　　2、使用原則

　　　　　　3、線(xiàn)條及色彩搭配設(shè)計(jì)

　　　　(三)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇

　　　　　　(1)如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合做到“過(guò)目不忘”。

　　　　　　(2)如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合養(yǎng)成“學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

　　　　　　(3)如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合計(jì)統(tǒng)籌自己的“人際脈絡(luò)”。

　　　　　　(3)如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合做脫稿講話(huà)。

　　　　　　(5)如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合做“跨界整合學(xué)習(xí)”。

　　　　　　(6)運(yùn)用思維導(dǎo)圖做工作筆記

　　　　　　(7)如何使用思維導(dǎo)圖做脫稿講話(huà)

　　　　　　(8)運(yùn)用思維導(dǎo)圖做產(chǎn)品介紹和工作匯報(bào)

　　　　　　(9)運(yùn)用思維導(dǎo)圖做會(huì)議紀(jì)要

　　　　　　(10)運(yùn)用思維導(dǎo)圖做工作計(jì)劃與問(wèn)題決策

　　　　　　(11)運(yùn)用思維導(dǎo)圖做企業(yè)戰(zhàn)略

　　　三、塑造你的部門(mén)協(xié)調(diào)力——甘特圖

　　　　(一)為什么部門(mén)的協(xié)調(diào)會(huì)“掉鏈子

　　　　(二)甘特圖的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

　　　　　　1、用甘特圖做項(xiàng)目管理

　　　　　　2、用甘特圖做目標(biāo)計(jì)劃監(jiān)控

　　　　　　3、用甘特圖做部門(mén)間任務(wù)協(xié)調(diào)導(dǎo)

　　　四、組織中問(wèn)題的尋根溯源——親和圖

　　　　(一)什么是親和圖

　　　　(二)親和圖的原理

　　　　(三)如何用親和圖挖掘事物的本質(zhì)原因

　　第三講：持之以恒、滴水穿石

　　　一、世界是平的，知識(shí)是通的

　　　二、今天的時(shí)代需要“一專(zhuān)多能”的人才

　　　三、持續(xù)不斷激發(fā)創(chuàng)新潛能的訓(xùn)練方法

　　　　(一)“撲克牌”法

　　　　(二)“音符”法

　　　　(三)“形體”法